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심리학

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프로이트의 정신분석 이론(2) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 프로이트의 정신분석 이론에 대해 알아보았습니다. 프로이트는 대표적으로 우리의 무의식에 대해 탐구한 학자라는 것을 알게 되었지요? 저 또한 근 1년간 잠재의식에 대해 공부하고 익히며 성장해 나가기 위해 노력 중이라, 더 궁금해지더라고요. 프로이트의 의식 구분 3단계도 기억하시나요? 의식, 전의식, 무의식 이렇게 3단계였습니다. 의식은 우리가 현재 인식.인지하고 있는 상태, 전의식은 조금의 노력으로 떠올리거나 기억할 수 있는 상태, 무의식은 우리가 알지도 못하는 사이에 우리에게 영향을 미치는 의식 상태를 의미하였습니다. 이렇듯 심리학은 우리가 알지도 못하는 사이에 우리에게 영향을 미치는 내면의 자신과 만나는 길이기도 하는데요. 오늘은 프로이트의 정신분석 이론 2탄입니..
프로이트의 정신분석 이론(1) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 매력의 요인에 대해 알아보았고, 그 중 유사성과 상호성에 대해 알아보았습니다. 유사성은 자신과 유사한 면이 많은 사람에게 매력을 느낀다는 내용이었고, 상호성은 상대방이 나에게 대하는 태도에 따라 상대방에 대한 나의 감정도 달라진다는 내용이었습니다. 그리고 또 사랑의 삼각형 이론과 사랑의 색깔에 대해서도 알아보았지요. 오늘은 좀 더 심오한 이야기로 들어가 볼 건데요. 프로이트의 정신분석 이론입니다. 심오한 주제 속으로 우리의 내면을 만나러 들어가 볼까요? 오늘도 Let's go!! 정신분석 이론은 주로 초기 아동기 경험, 무의식적 동기와 갈등, 성적 또는 공격적 충동이라는 개념을 가지고 인간의 성격, 동기 및 심리 장애를 설명하고 있다. 정신분석 이론의 창시자인 F..
매력의 요인과 사랑에 빠지는 과정(2) 사회적 동물인 우리 인간. 우리는 살면서 누군가에게 매력을 느끼고 사랑에 빠지곤 합니다. 지난 시간에는 매력의 요인에 대해 알아보고, 그 중 신체적 매력, 근접성, 보상성에 대해 알아보았습니다. 너무나도 로맨틱한 주제!! 오늘은 매력의 요인과 사랑에 빠지는 과정 두 번째 시간을 가져보겠습니다. 오늘도 사회 속의 개인은 어떻게 정보를 받아들이고, 소화하며 느끼고 행동하게 될까요?. 오늘도 Let's go!! 유사성. 사람들은 자신과 유사한 사람을 좋아한다. 좋아하는 음식이 비슷한 사람, 정치적 성향이 유사한 사람, 여가 활동이 유사한 사람, 아니면 일 처리가 비슷한 동료를 매력적으로 평가한다. Byrun과 Nelson(1965)은 참가자들로 하여금 특정 태도에 대한 설문에 응답하게 한 뒤 동일한 설문에 응..
매력의 요인과 사랑에 빠지는 과정(1) 사회적 동물인 우리 인간. 우리는 살면서 누군가에게 매력을 느끼고 사랑에 빠지곤 합니다. 너무나도 로멘틱한 주제!! 오늘은 매력의 요인과 사랑에 빠지는 과정에 대해 알아보도록 하겠습니다. 오늘도 사회 속의 개인은 어떻게 정보를 받아들이고, 소화하며 느끼고 행동하게 될까요?. 오늘도 Let's go!! 대인매력과 사랑 사람들은 어떤 사람들과는 가깝게 지내는 반면 다른 사람들과는 관계를 멀리한다. 이처럼 관계의 발달에 영향을 미치는 요인으로 매력을 들 수 있다. 지금까지 밝혀진 매력요인에는 신체적 매력, 근접성, 유사성, 보상성, 상호성 등이 있다. 매력의 요인 신체적 매력. 우리는 아름다운 사람을 보거나 그들과 교류하는 것에서 즐거움을 느낀다. 뿐만 아니라 우리는 매력적인 사람들이 따뜻하고 친절하며 자신감..
태도가 바뀌려면?(4) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 학습과 태도의 변화 중 정교화가능성모형과 설득에 의한 태도 변화에 대해 알아보았는데요. 그 이전에는 학습에서는 후천적인 학습을 통해 태도의 변화가 가능하다는 이론 아래, 조작적 조건형성과 모방을 통해 태도를 바꿀 수 있음을 확인하였습니다. 지난번에는 정교화가능성모형 중 중심 경로 처리와 주변 경로 처리에 대해 알아보았을 때, 관심도에 따라 정보를 알아보고 처리하는 중심 경로 처리, 관심도가 떨어지면 주변의 조건에 따라 처리하는 주변경로 처리방식이 있었습니다. 또 설득에 의한 태도 변화는 전달자, 수신자, 메시지 3요소에 따라 결과가 달라지는 것을 알게 되었습니다. 오늘은 태도의 변화를 위해 설득에 의한 태도의 변화에 마무리해보겠습니다. 오늘도 사회 속의 개인은 어..
태도가 바뀌려면?(3) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 학습과 태도의 변화 중 인지부조화에 대해 알아보았는데요. 학습에서는 후천적인 학습을 통해 태도의 변화가 가능하다는 이론 아래, 조작적 조건형성과 모방을 통해 태도를 바꿀 수 있음을 확인하였습니다. 조작적 조건형성은 A를 잘하게 되면 A-1도 잘하게 되는 것과 같이 A를 먼저 잘하게 하는 조건형성을 하는 것이었고, 타인의 모방을 통해 인간의 태도가 변할 수 있음을 알게 되었습니다. 오늘은 태도의 변화를 위해 정교화가능성모형과 설득에 의한 태도의 변화에 대해 알아보고, 태도의 변화에 대한 내용을 통해 우리의 태도를 바꾸어 보는 시간을 가지는 것은 어떨까요? 오늘도 사회 속의 개인은 어떻게 정보를 받아들이고, 소화하며 느끼고 행동하게 될까요?. 오늘도 Let's go!..
태도가 바뀌려면?(2) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 거짓 일치성 효과와 자기 고양 편향에 대해 알아보았고, 태도에 대해서 알아보기 시작하며, 태도의 형성 요인 중 유전적 요인에 대해 알아보았습니다. 거짓 일치성 효과는 자신의 행동이 실제보다 더 일반적이라고 생각하는 경향을 말하였고, 자기 고양 편향은 수행성적에 따라 좋을 때는 자신의 요인, 나쁠 때는 외부적 요인의 영향이 크다고 생각하는 경향을 일컬었습니다. 오늘은 태도의 영향 요인 중 학습에 대해 추가적으로 알아보고, 태도의 변화에 대한 내용을 통해 우리의 태도를 바꾸어 보는 시간을 가지는 것은 어떨까요? 오늘도 사회 속의 개인은 어떻게 정보를 받아들이고, 소화하며 느끼고 행동하게 될까요?. 오늘도 Let's go!! 학습. 태도는 후천적인 학습을 통해서도 형성..
사회 속의 개인 심리(5) + 태도가 바뀌려면?(1) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 공변원리와 기본적 귀인오류, 행위자–관찰자 효과에 대해 알아보았습니다. 공변원리는 먹구름이 오면 비가 오는 것처럼 상황이나 성향에 따라 어떠한 판단을 하거나 추론하는 것을 말하였습니다. 기본적 귀인 오류는 상황에 따라 다르게 행동하는 것을 성향에 의한 것으로 판단오류하는 것이었고, 행위자-관찰자 효과는 본인이 어떠한 행동을 할 때는 상황에 의한 것이고, 다른 사람은 성향에 의해 그러한 행동을 하였다고 판단하는 오류를 일컬었습니다. 오늘은 귀인이론의 오류와 편향에 대해 추가적으로 알아보고, '기분이 태도가 되지 않게'라는 말이 있지요? 우리의 삶을 결정짔는 큰 요인인 태도에 대해서도 알아보겠습니다. 오늘도 사회 속의 개인은 어떻게 정보를 받아들이고, 소화하며 느끼고..

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