태도4 태도가 바뀌려면?(4) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 학습과 태도의 변화 중 정교화가능성모형과 설득에 의한 태도 변화에 대해 알아보았는데요. 그 이전에는 학습에서는 후천적인 학습을 통해 태도의 변화가 가능하다는 이론 아래, 조작적 조건형성과 모방을 통해 태도를 바꿀 수 있음을 확인하였습니다. 지난번에는 정교화가능성모형 중 중심 경로 처리와 주변 경로 처리에 대해 알아보았을 때, 관심도에 따라 정보를 알아보고 처리하는 중심 경로 처리, 관심도가 떨어지면 주변의 조건에 따라 처리하는 주변경로 처리방식이 있었습니다. 또 설득에 의한 태도 변화는 전달자, 수신자, 메시지 3요소에 따라 결과가 달라지는 것을 알게 되었습니다. 오늘은 태도의 변화를 위해 설득에 의한 태도의 변화에 마무리해보겠습니다. 오늘도 사회 속의 개인은 어.. 2024. 3. 10. 태도가 바뀌려면?(3) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 학습과 태도의 변화 중 인지부조화에 대해 알아보았는데요. 학습에서는 후천적인 학습을 통해 태도의 변화가 가능하다는 이론 아래, 조작적 조건형성과 모방을 통해 태도를 바꿀 수 있음을 확인하였습니다. 조작적 조건형성은 A를 잘하게 되면 A-1도 잘하게 되는 것과 같이 A를 먼저 잘하게 하는 조건형성을 하는 것이었고, 타인의 모방을 통해 인간의 태도가 변할 수 있음을 알게 되었습니다. 오늘은 태도의 변화를 위해 정교화가능성모형과 설득에 의한 태도의 변화에 대해 알아보고, 태도의 변화에 대한 내용을 통해 우리의 태도를 바꾸어 보는 시간을 가지는 것은 어떨까요? 오늘도 사회 속의 개인은 어떻게 정보를 받아들이고, 소화하며 느끼고 행동하게 될까요?. 오늘도 Let's go!.. 2024. 3. 10. 태도가 바뀌려면?(2) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 거짓 일치성 효과와 자기 고양 편향에 대해 알아보았고, 태도에 대해서 알아보기 시작하며, 태도의 형성 요인 중 유전적 요인에 대해 알아보았습니다. 거짓 일치성 효과는 자신의 행동이 실제보다 더 일반적이라고 생각하는 경향을 말하였고, 자기 고양 편향은 수행성적에 따라 좋을 때는 자신의 요인, 나쁠 때는 외부적 요인의 영향이 크다고 생각하는 경향을 일컬었습니다. 오늘은 태도의 영향 요인 중 학습에 대해 추가적으로 알아보고, 태도의 변화에 대한 내용을 통해 우리의 태도를 바꾸어 보는 시간을 가지는 것은 어떨까요? 오늘도 사회 속의 개인은 어떻게 정보를 받아들이고, 소화하며 느끼고 행동하게 될까요?. 오늘도 Let's go!! 학습. 태도는 후천적인 학습을 통해서도 형성.. 2024. 3. 10. 사회 속의 개인 심리(5) + 태도가 바뀌려면?(1) 사회적 동물인 우리 인간. 지난 시간에는 공변원리와 기본적 귀인오류, 행위자–관찰자 효과에 대해 알아보았습니다. 공변원리는 먹구름이 오면 비가 오는 것처럼 상황이나 성향에 따라 어떠한 판단을 하거나 추론하는 것을 말하였습니다. 기본적 귀인 오류는 상황에 따라 다르게 행동하는 것을 성향에 의한 것으로 판단오류하는 것이었고, 행위자-관찰자 효과는 본인이 어떠한 행동을 할 때는 상황에 의한 것이고, 다른 사람은 성향에 의해 그러한 행동을 하였다고 판단하는 오류를 일컬었습니다. 오늘은 귀인이론의 오류와 편향에 대해 추가적으로 알아보고, '기분이 태도가 되지 않게'라는 말이 있지요? 우리의 삶을 결정짔는 큰 요인인 태도에 대해서도 알아보겠습니다. 오늘도 사회 속의 개인은 어떻게 정보를 받아들이고, 소화하며 느끼고.. 2024. 3. 10. 이전 1 다음
